各教学院部：

专业建设、课程建设是本科教学工作审核评估的重要内容，是评估专家进校考察的重点，涉及评估方案中的多个考察要素。为加强专业、课程建设，根据本科教学工作审核评估预评估专家意见，经研究，决定在全校范围内开展“论专业”“说课程”活动，具体安排如下：

一、开展“论专业”活动

1.活动时间：11月22～30日

2.活动内容：全校所有本科专业，由专业负责人进行“论专业”，主要介绍本专业的现状和规划，具体要求如下：

（1）专业背景及发展概况；

（2）专业定位与目标（专业十三五发展规划；专业市场需求分析报告或年度供需报告；行业对专业人才岗位胜任能力的分析报告）；

（3）专业师资队伍现状与规划：包括队伍结构（职称、年龄、学历、生师比等）、教师任课情况（基础课、专业课、实验实训与实习指导）等；

（4）专业办学条件与规划：包括专业建设经费投入、实践教学条件（校内、校外实践场所建设既有状况、规划状况）等；

（5）专业改革、建设与管理：包括人才培养模式改革、课程体系与教学内容改革、教材建设、教学方法与手段改革、教学管理及相关制度建设等；

（6）人才培养质量与社会声誉：包括基础知识与综合素质（计算机和英语考试的参与比例、通过率等）、职业技能（与本专业相关的职业资格证书概况，获取种类及比例）、本专业就业岗位调研情况、毕业生就业及对口就业率情况、毕业生跟踪调查反馈机制、毕业生对专业办学评价反馈机制、用人单位对专业办学评价反馈机制等；

（7）本专业下一步的建设目标、工作思路和具体措施。

3.活动方式：由各院部组织“论专业”活动，要求专业负责人、学科组正（副）组长及专业建设团队成员共同参与，有条件的学院可应邀请企业、行业和其他院校的专家学者共同组成研讨小组开展活动，研讨专业建设的思路和方法，探讨存在的问题和解决措施。

二、开展“说课程”活动

1.活动时间：11月22日-12月1日

2.说课范围：本学期开设的所有课程，重点为本学期审核评估周（12月5～8日）涉及的课程。

3.参加人员：本学期承担教学任务的所有专任教师和校内兼职教师。

4.活动方式：通过集体备课的形式，以学科组（教研室）为单位进行“说课程”活动。在说课活动中，“说课”者要站在专业的高度，将对课程教学大纲的理解；课程的性质、定位、目标、内容和组织形式；对教材及教学参考资料的运用处理；教学过程中采取的教学方法手段以及对学生学习方法的引导等，清楚地叙述和展示出来。

三、活动要求

1.各院部要高度重视该项工作，将本次“论专业”“说课程”活动作为重要的教学研究活动，切实加强组织领导、精心安排，确保活动取得实效。

2.请各教学院部11月25日前将本部门活动计划安排表、12月2日前将活动开展的总结及图片材料发邮箱（18415185@qq.com），相关内容将在《教学信息通报》中进行刊载。

教 务 处

                                                       2016年11月22日